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第A3版:產(chǎn)品資訊 PDF原版

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4月16日西門子S7-200PLC+觸摸屏編程應(yīng)用培訓(xùn)

一、培訓(xùn)對(duì)象:1、面向企業(yè)的自動(dòng)化主管領(lǐng)導(dǎo)、一線的電氣工程技術(shù)人員。2、面向自動(dòng)化行業(yè)的主管單位、部門、科研機(jī)構(gòu),相關(guān)的大專院校的老師、自動(dòng)化公司的銷售人員。3、面向高等院校即將畢業(yè)或剛剛參加工作的學(xué)生,通過短期的專業(yè)實(shí)操培訓(xùn)能很快適應(yīng)新的核心工作崗位。

二、參加培訓(xùn)應(yīng)具備的條件:1 參加培訓(xùn)的學(xué)員應(yīng)具備一定的電器基礎(chǔ)知識(shí)或具有一至兩年的電工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),懂得電器控制的基本原理。2、 能操作計(jì)算機(jī)。3、 培訓(xùn)之前最好看一下電氣控制的書籍,熟悉一下PLC的基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)于培訓(xùn)相關(guān)的知識(shí)要有一定的了解,或者說把自己不懂的問題列出來,這樣帶著問題培訓(xùn)效果會(huì)更好。4、 參加培訓(xùn)前最好與我們的培訓(xùn)工程師溝通一下,做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作。從心理上與知識(shí)上有個(gè)簡單的準(zhǔn)備,避免學(xué)習(xí)的盲目性。

三、授課方式:1、 注重理論知識(shí)和動(dòng)手操作能力的培養(yǎng),在課堂上學(xué)員(人手一機(jī))與老師通過計(jì)算機(jī)投影同步互動(dòng)學(xué)習(xí),上午講軟件的使用方法,下午講工程案例,要求每位學(xué)員在計(jì)算機(jī)上親自操作完成并下載到PLC調(diào)試,保證學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量,一期學(xué)不會(huì)下期免費(fèi)再學(xué)。2、 培訓(xùn)工程師是具有十多年現(xiàn)場工程及故障處理經(jīng)驗(yàn)和豐富的理論基礎(chǔ),又具有五六年變頻器PLC培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的自動(dòng)化高級(jí)工程師、西門子PLC培訓(xùn)班主講高級(jí)工程師等親自授課。3、 本培訓(xùn)中心還為學(xué)員準(zhǔn)備了相關(guān)視頻教程、幻燈圖片教程,以便學(xué)員回去之后繼續(xù)鞏固提高。做到在該中心培訓(xùn)跟老師學(xué)跟老師練、回去之后有不了解的繼續(xù)跟視頻教程練。多管齊下的教學(xué)方式,保證學(xué)員學(xué)的會(huì)學(xué)的活。

四、授課內(nèi)容:一、西門子S7-200編程應(yīng)用培訓(xùn)+觸摸屏組態(tài)培訓(xùn)課程如下:1、S7-200系列概述。a. PLC的發(fā)展趨勢以及工作原理。b.西門子S7-200 PLC的硬件組成、硬件配置以及IO分配;c.實(shí)物練習(xí):親自拿PLC進(jìn)行安裝、拆卸、各種傳感器、輸入輸出點(diǎn)的連接方法。2、S7-200編程軟件STEP7  MicroWin4.0安裝及使用;a.編程軟件安裝及設(shè)置;b.編程軟件與PLC通信以及軟件常用設(shè)置及使用;c.梯形圖使用規(guī)約。d.PLC軟件的安裝、設(shè)置實(shí)際上機(jī)練習(xí),具體創(chuàng)建工程項(xiàng)目案例練習(xí)。一人一機(jī)實(shí)操。

 3S7-200各種典型指令在實(shí)際工程項(xiàng)目中的應(yīng)用方法技巧a.各種數(shù)據(jù)存儲(chǔ)區(qū)介紹;b. S7-200基本邏輯指令介紹及案例分析;c.定時(shí)器、計(jì)數(shù)器、變量寄存器介紹及案例分析d.S7-200數(shù)據(jù)處理運(yùn)算指令介紹及案例分析;e.其他特殊功能指令介紹及案例分析;f.子程序、中斷程序設(shè)計(jì)及案例分析;g.程序控制。

以上所有案例均在計(jì)算機(jī)PLC上實(shí)際運(yùn)行測試運(yùn)行。

4、PLC編程實(shí)例與技巧介紹及案例分析;5.S7-200高級(jí)應(yīng)用a.PLC自診斷應(yīng)用;b.模擬量輸入輸出模塊使用及案例分析;c.PID指令的使用及案例分析;d.自由口通信的編程及案例分析。

通過實(shí)際工程案例進(jìn)行調(diào)試分析,在計(jì)算機(jī)或PLC上運(yùn)行。

6PLC編程綜合實(shí)驗(yàn),通過計(jì)算機(jī)PLC實(shí)訓(xùn)操作;7 人機(jī)界面a.概述;觸摸屏原理分析;  b.項(xiàng)目組態(tài)的方法與技巧c.畫面對(duì)象組態(tài)(IO域組態(tài) 按鈕組態(tài)、開關(guān)組態(tài)、圖形輸入輸出對(duì)象組態(tài)、時(shí)鐘與日期時(shí)間域組態(tài)、間接尋址與符號(hào)IO域組態(tài)、圖形列表與圖形IO域組態(tài)) d. PLCHMI通信參數(shù)設(shè)置e. 觸摸屏與操作員面板應(yīng)用實(shí)例f. F940與西門子S7-200綜合實(shí)例講解及實(shí)驗(yàn)

在計(jì)算機(jī)上編輯程序,在觸摸屏上進(jìn)行實(shí)際驗(yàn)證測試,一人一機(jī),獨(dú)立操作。

五、注意事項(xiàng):請(qǐng)您盡可能于開課前用電話聯(lián)系并傳真書面申請(qǐng)確認(rèn),以便我們?yōu)槟鰷?zhǔn)備(需要安排住宿,請(qǐng)?jiān)敿?xì)注明人數(shù)和標(biāo)準(zhǔn),費(fèi)用自理)。為保證培訓(xùn)質(zhì)量,原則上每期培訓(xùn)的學(xué)員最多不超過12名,我們將按收到課程申請(qǐng)的先后次序報(bào)名,額滿為止。未報(bào)上的學(xué)員請(qǐng)參加下期培訓(xùn)或另行約定期次。

六、相關(guān)事宜:長期辦班,每月第二周的周日?qǐng)?bào)到,周一正式上課

學(xué)習(xí)時(shí)間:2012416日~2012420(5)

學(xué)習(xí)費(fèi)用:每人2300( 含講課費(fèi)、資料費(fèi)、試機(jī)費(fèi)、午餐費(fèi))

七、報(bào)名方式:提前報(bào)名優(yōu)惠辦法:開課日(不含開課日)提前7天為提前報(bào)名,享受95折學(xué)費(fèi)優(yōu)惠。個(gè)人學(xué)員報(bào)名,以交報(bào)名費(fèi)時(shí)間為準(zhǔn),報(bào)名費(fèi)100元,交培訓(xùn)費(fèi)時(shí)計(jì)入培訓(xùn)費(fèi)內(nèi)。單位學(xué)員報(bào)名,以加蓋單位公章的“報(bào)名回執(zhí)單”傳真回執(zhí)日期為準(zhǔn)。

八、優(yōu)惠措施:三人以上團(tuán)體(含三人)9.5折,五人以上團(tuán)體(含五人)9折優(yōu)惠。

5人以上(含5人)贈(zèng)送1個(gè)培訓(xùn)名額,8人以上(含8人)贈(zèng)送2個(gè)培訓(xùn)名額,十人以上(含10人)贈(zèng)送3個(gè)培訓(xùn)名額。以上兩種優(yōu)惠措施不同時(shí)享受。

九、證書頒發(fā):經(jīng)考試合格者,獲得人力資源和社會(huì)保障部中國就業(yè)促進(jìn)會(huì)頒發(fā)的CAEP“《可編程控制器(PLC)程序設(shè)計(jì)師》(中、高級(jí))證書”“《機(jī)電一體化》證書”國家權(quán)威證書,電子注冊(cè)網(wǎng)上查詢,全國使用,就業(yè)有效。(考試認(rèn)證相關(guān)費(fèi)用另收)

證書樣本圖片:http://www.zggkzy.com/yantao/show.asp?id=16329 電子注冊(cè)網(wǎng)上查詢:http://www.zgjy.org   

注:考試認(rèn)證學(xué)員需提供身份證復(fù)印件、15KB數(shù)碼照片。

 十、學(xué)習(xí)地點(diǎn):北京市豐臺(tái)區(qū)嘉園路星河苑1號(hào)院3-1-304室(公交站點(diǎn):城南嘉園北)

十一、乘車路線:1.在“北京西站”下車,乘54路公交車在“城南嘉園北”下車即到;

2.在“北京站”下車,乘坐地鐵2號(hào)線到“宣武門站”換乘地鐵4號(hào)線到“公益西橋站”下車,從A口出來即到。

3.在“北京南站”下車直接換乘地鐵4號(hào)線到“公益西橋站”下車,從A口出來即到。

4.從北京市的任何一個(gè)地鐵口乘坐地鐵,換乘地鐵4號(hào)線到“公益西橋站”下車,從A口出來即到星河苑2號(hào)院,通過2號(hào)院即可進(jìn)入1號(hào)院3-1-304室。

報(bào)名方式:直接打電話報(bào)名。

咨詢電話:010-67577139   010-67587173    13811659603

聯(lián)系傳真:010-67587173  聯(lián) 人:宋老師    李老師 

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